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课程介绍

课程介绍

Kuder CAT Advanced由职业指导领域全球权威专家JoAnn Harris-Bowlsbey博士所设计,从帮助技巧、职业发展和选择理论、测评,到道德原则、信息与技术、推广与公共关系等,全面培养成为职业生涯规划师的十项核心能力。成课程并通过最终认证考试后,可获得国际职业顾问协会认证的职业生涯规划师(Certified Career Advisor)证书。


一、课程设计者


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JoAnn Harris-Bowlsbey博士


JoAnn Harris-Bowlsbey博士是职业领域全球权威专家,曾担任美国国家职业发展协会(National Career Development Association)主席、美国指导协会(American Counselling Association)管理委员会理事。JoAnn Harris-Bowlsbey博士在职业发展领域发表和出版过众多文章、书籍、课程,被誉为“职业指导之母”,她在全球职业发展领域所获荣誉不胜枚举,这其中包括美国国家职业发展协会颁发的终身成就奖(Eminent Career Award)


二、培训目标


- 熟练掌握四项基本帮助技巧:关注、倾听、提问、复述

- 与学生进行高效率的面谈

- 指导学生高效率地利用在线职业生涯规划系统进行教育与职业规划

- 指导学生制定个人职业生涯发展计划

- 掌握职业生涯规划领域的一些核心理论,比如霍兰德职业选择理论、舒伯职业发展理论等,能够在对学生的指导工作中熟练使用这些理论

- 指导学生为做在线测评做好准备

- 对职业测评结果进行科学、高效的解读

- 根据测评结果,协助学生进行高中选修课、大学专业、职业的探索和选择

- 掌握科学的职业生涯规划过程以及信息在其中所起到的作用

- 了解如何收集高质量的教育和职业信息

- 清楚在日常工作中如何遵守道德规范与准则

- 掌握职业生涯规划项目如何在学校里实施与管理。


 三、培训讲师


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Andrew Todd 先生


- 全球知名国际教育专家 

- 美国教育与认证中心认证全球职业发展规划师(GCDF)

- Kuder中国业务发展合作伙伴Vision Connect首席培训师 

- 全球评估证书课程 GAC 创始人之一,被誉为 GAC 之父


Andrew Todd先生在国际教育行业有着近30年的工作经验。曾在多家世界知名教育集团担任高管,历任英国牛津大学出版社北亚区教师培训师、英国麦克米伦出版社韩国市场总监兼亚洲区教师培训师、澳大利亚校园管理集团国际部首席执行官、ACT子公司ACT Education Solutions 创始人及全球总经理等。


 Andrew Todd 先生从 1996 年开始从事教师培训,累计为全球 10 多个国家的数千名教师提供培训。 


基于在教育领域做出的杰出贡献,Andrew Todd 先生曾获得多项荣誉,包括韩国 TESOL 英语教师培训杰出成就奖、校园管理集团 Mort Award 奖、ACT 主席荣誉奖。2018 年 4 月,在马拉西亚举行的全球商业领导人颁奖典礼上,Andrew Todd 荣获 “年度教育人物奖”


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何戎先生


何戎先生从事国际教育工作已有超过15年的时间。多年来,他一直专注于帮助中国学生在国外大学取得学业成功。他曾在ACT子公司担任亚洲区市场总监,致力于在亚洲地区拓展GAC课程和ACT考试,在他的努力下,亚洲地区上百所学校加入了GAC课程与ACT考试体系,直接影响了上万名学生。

 

何戎先生毕业于美国艾柏林基督大学,拥有跨文化沟通专业硕士学位。在美国期间,他曾在美国著名出版社Peterson’s出版《Peterson’s Applying Successfully to Top U.S. Universities》。他每年参加数十场讲座和活动,向上万名学生宣传成功留学的理念。

 

何戎先生目前是国际职业顾问协会认证职业顾问(Certified Career Advisor)、美国教育与认证中心认证全球职业发展规划师(GCDF)和美国国家职业发展协会认证的Certified Career Services Provider(CCSP).



四、培训内容


Module 1: Helping Skills

Individuals will be able to:

✓ Exhibit effective use of four basic helping skills – attending, listening, questioning, and reflecting.

✓ Conduct effective interviews with individuals in their target population.

✓ Through interviewing and an assessment, screen students to one of three different modes of service in a university career center.

✓ Assist students to make effective use of information to guide their career and educational choices.

✓ Assist students to develop an Individual Career Plan.

✓ Basic Helping Skills


Module 2: Career Development and Choice Theory

Individuals will be able to:

✓ Demonstrate knowledge of the theories of Drs. Donald E. Super and John L. Holland.

✓ Apply these theories to work with students/clients.

✓ Organize career fairs, postsecondary majors, occupational information, job descriptions, and other materials by Holland codes.

 

Module 3: and Career Planning

Individuals will be able to:

✓ Prepare individuals for taking online assessments.

✓ Effectively interpret individual s that have been administered online, Kuder® Career Interests Assessment™ (KCIA), Kuder® Skills Confidence Assessment™ (KSCA), and Super’s Work Values Inventory- revised Assessment™ (SWVI).

✓ Assist students/clients to use the results of these s in the selection of high school plans of study, postsecondary majors, occupations, and jobs.

✓ Use the results of interviewing and of Holland’s My Vocational Situation (MVS) to assign students to different levels of career center services.


Module 4: The Role of Information in Career Planning

Individuals will be able to:

✓ Describe the career planning process and how information relates to it.

✓ Describe different approaches that individuals take to make decisions.

✓ State criteria for high-quality sources of education and career information.

✓ Refer students/clients to high-quality websites that provide education and career information.

✓ Assist students/clients to use education and career information to make career choices

 

Module 5: Ethical Guidelines

Individuals will be able to:

✓ Discern when they need to make referrals or seek consultation in order to abide by the ethics of their profession

✓ Given case studies, apply the code of ethics described in this module to daily work situations.


Module 6: Working with Groups

Individuals will be able to:

✓ Deliver a group demonstration of a Kuder® Career Planning System™ to acquaint students/clients with its content and how to use it.

✓ Give a group presentation related to interpretation of the KCIA, KSCA, and SWVI.

✓ Provide a group presentation on job-seeking documents and skills.

 

Module 7: Using Technology to Deliver Career Planning Services

Individuals will be able to:

✓ Define the role of technology-based systems in delivering career planning services.

✓ Demonstrate in-depth knowledge of Kuder Career Planning System content.

✓ Demonstrate the capability to follow through with system users.

 

Module 8: Employability Skills

Individuals will be able to:

✓ Demonstrate knowledge of job search strategies and documents and be able to communicate that knowledge to job seekers.

✓ Teach students how to find job openings.

✓ Assist students to prepare effective cover letters and resumes.

✓ Teach students/clients how to have an effective job interview.


Module 9: Marketing, Promotion and Public Relations

Individuals will be able to:

✓ Understand and participate in the process of program development and assist supervisor to implement assigned parts of that process.

✓ Identify information about target audiences.

✓ Promote programs to targeted audiences by identifying media sources and channels.

✓ Assist in the collection of evaluative data about the results or acceptance of a program of services.

✓ Provide constructive feedback to management about needed services or improvement of existing services.



五、认证证书


本课程全面培养成为职业生涯规划师的十项核心能力。完成课程并通过最终认证考试后,可获得国际职业顾问协会(International Association of Career Advisors)认证的职业生涯规划师(Certified Career Advisor)证书。


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证书样本


六、特色与优势


 权威课程:本课程由职业指导领域全球权威、被誉为“职业指导之母”的 JoAnn Harris-Bowlsbey 博士设计。

• 国际认证:通过认证考试可成为国际职业顾问协会(IACA)认证的 Certified  Career Advisor。

• 全球通用:全球已有十几个国家、数千名老师完成此培训。 

• 小班授课:每期不超过 25 人。

• 核心能力:全面培养成为职业生涯规划师所必备的十项核心能力。

• 高度认可:已参加培训的中国学员中,99%的学员表示一定推荐本课程。


七、报名注意事项



费用:6980元/位(此费用含认证费、教材费、课程费,不含交通、住宿、餐饮等差旅费用)

语言:英文授课为主,配以基本中文翻译和中文解读。所有的学习教材、在线测评和在线作业都是全英文。

报名截止时间:每一期名额达到25人就关闭报名通道,建议咨询负责老师。







学员感言

学员感言

"从最初开始关注到 CAT,再到亲自个人参与到课程的学习,整个过程收获颇多。对于升学指导老师,CAT 课程无疑是帮助你职业生涯提升的重要一步在以往美国大使馆举办的升学指导老师的培训中,以工作身份的角度,我了解到升学老师在长期职业生涯规划中知识领域的空缺和急需,CAT 绝对是一个很好的课程体系供大家选择。同时,有了对 CAT 的了解,中国的学生和家长才能在排除排名之外,懂得如何更好的规划人生。希望有更多的升学老师,学生和家长使用 CAT 课程体系。"


——美国驻华大使馆 EducationUSA 副主任于叶


海亮外国语学校之前已经派送了十余位老师参与 Kuder 职业生涯规划的认证培训,反馈非常好。他们说职业生涯规划体系很专业,培训很清晰,理论的掌握和技巧的运用非常全面。因为学校全面引入 Kuder 系统,所以我这次亲自带队过来参加培训,培训效果超出了我心理的预期:对职业生涯的理论和理念,如何在实践中进行操作,以及如何对孩子进行一个合理的整体规划等,都有了一个非常清晰的图景


——海亮外国语学校校长 朱红胜


“众里寻他千百度,作为国内公立学校的国际部升学指导近十年,我们一直在寻找一套完善的给学生进行职业生涯规划测评和指导的体系,以前的各种性格测试都是“浅尝辄止”,不少说是生涯规划但大多大同小异蜻蜓点水。直到我们遇到了 Kuder!参加 Kuder 的 CAT 高级课程,2 个多月 9 个课程模块,系统而深入浅出,全面介绍了Kuder 测评依靠的美国心理协会和全美职业生涯规划协会权威的研究和理论,又通过视频网课互动等大量知识类学习和测试,让我们这些升学指导老师短时间高效率密集度的掌握了 Kuder 的理论性科学性操作性实践性,现在的我信心满满,即将和宁波外国语学校国际部的学生们开启 Kuder 带入的更多未知精彩人生!”


——宁波外国语学校国际部校长助理、升学指导主任成小凤 Della



“学生选择自己心仪的大学是一个漫长的过程,孩子们必须经历自我认知,自我探索, 自我历练,以及全方面身心的成长。作为国际学校内的升学辅导老师,多年辅导学生的经验告诉我,带领学生认识自我,了解自己的兴趣和能力,探索职业与大学的专业是未来成功顺利升学的根基。2019年4 月底有缘与 Kuder 相识,专业的职业/能力/兴趣测评以及 O*NET 的大数据很好地完善了华东康桥国际学校从初中至高中的升学辅导体系。通过 4 月底四天的密 集培训,我们参与课程的升学辅导老师系统性地掌握了 Kuder 平台的使用以及全面 熟悉了生涯指导的模块。密集培训的阅读量很大,实操部分也较多,这都是对我们升学辅导老师的锻炼以及考验。我相信我们的老师经过这样的历练,早已迫不及待,渴望带领我们的孩子在Kuder中不断认知,探索,成长!”


——华东康桥国际学校升学指导组负责人翟羽




付款说明

报名参加Kuder高级职业生涯规划师(CAT Advanced)培训的老师,经确认后, 请按照以下方式付款。

户名:鲲升教育科技(上海)有限公司

开户行:中国民生银行股份有限公司上海七宝支行

账号:156421633

如需开具发票,请选择汇款至对公账号。开票类型:增值税普通发票。

开票类别:咨询费、服务费


往期回顾

往期回顾

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Presentation

小组讨论

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认证考试

顺利结业

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