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游戏化学习设计实战(版权课)
课程时长:4h 线下沙龙、现场实战练习
Z 世代(指 1995 年至 2009 年出生的一代人,也被称为是“互联网原住民”的一代人)员工已经成为当今职场的中坚群体,员工学 习的需求已经发生了本质的改变,传统的课程已经无法激发员工的学习动力和参与热情。而企业的人力资源、组织/人才发展、培 训管理部门仅依靠陈旧的内部课程开发模式,耗费大量成本精力却吃力不讨好:
外采课程成本升高,培训预算逐年削减。
课程吸缺乏吸引力,报名乏力反响平平。
传统 TTT 技术复杂,短期难以快速上手。
这些问题一度引发了企业人力资源领域对“游戏化学习体验”的讨论热潮,企业的管理者、HR 负责人、培训经理都在思考:
• 更适合 95 后、00 后的的培训玩法是什么?
• 有没有效果更好、导入更快的内部课程设计模式?
• 在培训设计中加入游戏化设计,难道真的是“不务正业”吗?
• 为什么说游戏化学习,真正可以做到从“单项灌输”到“自发获取”,助力培训目标更好达成?
• 游戏化学习设计有完整的方法论吗?有哪些成功的最佳实践?
• 我能够将传统的课程进行游戏化的再造,亲手设计让培训焕发新的生命力吗?
……
《游戏化学习实战》版权课程原创的 Q12 设计法,结合经典与前沿的培训设计原理,让你全景认识游戏化的底层逻辑,掌握完整的 全套设计方法论,助你产出或掌握属于自己的精品游戏化课程。
课程邀请对象:
• 企业管理者、HR、培训总监、培训经理、内训师及对改善培训教学活动感兴趣的相关人员
课程收益:
1. 一堂课了解游戏化学习最前沿的设计理论和底层逻辑。
2. 现场体验游戏化经典课程,颠覆你对游戏化学习设计的认知,扫除所有误区。
3. 学会游戏化学习设计三项核心技能、两套教学辅助真实案例、Q12 设计全流程。
4. 手把手教你在课程现场产出一节游戏化课程原型,即学即用。
课程大纲:
开篇启程 | 游戏化学习设计——人人都能 get 的技能 |
点亮思维 | 为什么人们喜欢玩游戏 |
为什么游戏要与学习培训结合 | |
为什么很多游戏化学习跟培训无关 | |
温故知新 | 从五星教学模型到 Q12 |
Q12 设计法 | Q1 给学员一个什么任务? |
Q2 任务的主线是什么? | |
Q3 学员要学习什么知识? | |
Q4 学习的目标是什么? | |
Q5 游戏的机制是什么? | |
Q6 游戏的规则是什么? | |
Q7 游戏的命名是什么? | |
Q8 游戏有哪些配件? | |
Q9 游戏用多长时间? | |
Q10 学习目标实现了没有? | |
Q11 游戏中有没有 bug? | |
Q12 画不画人物? | |
游戏体验&实操演练 | 新员工职业素养经典游戏化课程——《职场荣耀战》体验 |
游戏化+课程开发应用实操 |
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