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（一）征文范围（包含但不限于）
1.产业需求与工程教育
（1）面向新质生产力的工程人才培养
（2）面向新兴产业的跨学科工程人才培养
（3）面向产业需求的工程能力特征与要求
（4）面向工程能力产出的教育教学体系
2.产教融合与校企协同育人
（1）校企深度协同的路径与方式
（2）产教融合下的学生创新能力培养
（3）交叉领域的产教融合
3.工程教育认证与标准体系
（1）工程教育认证标准与内涵
（2）毕业要求达成情况评价路径与方法
（3）工程教育认证研究与专业建设实践
4.聚焦能力产出的专业建设
（1）体现工程能力的毕业要求（毕业生素质）
（2）面向解决复杂工程问题能力培养的课程体系设计与优化
（3）面向工程能力培养的实践教学体系设计与优化
（4）面向工程能力产出的达成与评价保障机制（持续改进）
5.课程与教学创新
（1）面向课程目标实现的课程教学与评价
（2）与毕业要求相关的工程非技术能力的培养
（3）综合课程设计与实践
（4）毕业设计改革与实践
6.师资队伍建设
（1）教师工程能力培养与提升
（2）针对工程非技术能力支撑课程的任课教师培养
7.AI赋能工程教育教学
（1）AI时代的工程教育与工程教育认证
（2）AI赋能下的工程人才培养探索与实践
（3）课程教学中AI带来的挑战与课程改革
（4）AI与教育管理改革
（二）案例征集范围
1.产教融合案例
（1）高校与企业、行业联合开展的人才培养实践案例
（2）行业标准、企业资源融入课程建设或实践教学的典型案例
2.教学创新案例
（1）面向产出的课程教学与课程目标实现情况评价
（2）学生解决复杂工程问题能力培养方案设计与实践
（3）毕业要求达成情况评价体系设计与实践
（4）AI赋能教学实践
王永星 18906111097崔 曼 010-63256773
崔 曼 010-63256773
王永星 18906111097
